國立澎湖科技大學|夏日大學

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認識與探索海洋環境    
 ►海洋創意活動與體驗 
澎湖文化資產
小島‧責任旅遊實踐  
深入在地,行銷澎湖    
 
 

 

認識與探索海洋環境

 

授課教師:徐振豐(jfshyu@gms.npu.edu.tw)、施志昀、曾建璋、李孟芳、朱建宏、張國亮

本課程之目的在:

(1)認知方面:能正確描述各種海洋生物之基本形態及其在自然界中扮演的角色;能正確認識海洋環境;能正確說出各式海洋生物之生理、生殖特性、分布區域、分類依據。

(2)情意方面:能養成自動研究、觀察海洋生物之興趣;能產生認識與探索海洋環境的興趣。

(3)技能方面:實際操作,熟練各種海洋生物之培育及鑑別海洋生物;能熟練認識與探索海洋環境的各種科學操作。

教學方式:講堂授課(自編講義搭配影片欣賞);校外教學(進入澎湖豐富的在地資源)

 

上午

下午

晚上

7/10

7/17

報到入宿

始業式暨課程介紹

7/11

7/18

朱建宏

張國亮

課堂:

海膽、食用性海洋生物(養殖系第一教室)

實務教學及觀摩:

澎湖海域潮間帶

自由活動

7/12

7/19

施志昀

課堂:

海洋生態與潮間帶無脊椎動物概述; 無脊椎動物生態環境踏查及體驗活動(養殖系第一教室)

實務教學及觀摩:

澎湖海域潮間帶

自由活動

7/13

7/20

李孟芳

課堂:

頭足類資源與生活應用概述;頭足類生態環境踏查及體驗活動(養殖系第一教室)

實務教學及觀摩:

澎湖海域潮間帶

自由活動

7/14

7/21

曾建璋
徐振豐

課堂:

魚類、海藻資源與生活應用概述;魚類海藻生態環境踏查及體驗活動(養殖系第一教室)

實務參訪:

澎湖海域潮間帶

成果發表

聯歡晚會
暨結業式

7/15

7/22

離校、退宿(可申請續住至7/16中午、7/23中午)

 

 

海洋創意活動與體驗

 

授課教師:陳正國(chimeiboy@gmail.com)、高紹源

(1) 金雞獨立我最行-立式划槳(SUP)

(2) 風上哪去-風浪板操控技巧

(3) 揚帆海上帆船趣-重型帆船體驗

教學方式:講堂授課(自編講義搭配影片欣賞);校外教學(進入澎湖豐富的在地資源)

 

上午

下午

晚上

7/10

7/17

報到入宿

始業式暨課程介紹

7/11

7/18

陳正國

高紹源

課堂:

水域活動注意事項與安全宣導

觀音亭校外教學:

  1. SUP裝備組裝及使用說明
  2. 划槳種類與操作方式
  3. 划槳各式技巧操作

自由活動

7/12

7/19

陳正國

高紹源

觀音亭校外教學:

  1. SUP創意活動
  2. SUP競速
  3. 風浪板概念說明

觀音亭校外教學:

  1. 陸上風浪板講解與練習
  2. 風浪板海上實務課程:平衡訓練、起帆技巧、快速上手航行

自由活動

7/13

7/20

陳正國

高紹源

觀音亭校外教學:

  1. 組合練習:上板、起帆、航行、轉彎
  2. 海上實際操作練習:改變航行方向、轉彎練習

觀音亭校外教學:

  1. 強化頂風角度
  2. 風浪板綜合練習
  3. 風浪板競速

自由活動

7/14

7/21

陳正國

高紹源

課堂:

  1. 帆船基本介紹
  2. 繩結介紹與練習
  3. 航行技巧說明
  4. 升帆與收帆練習

菊島之星重型帆船體驗:

澎湖灣重型帆船之旅

成果發表

聯歡晚會
暨結業式

7/15

7/22

離校、退宿(可申請續住至7/16中午、7/23中午

 

 

 

 

澎湖文化資產

 

授課教師:王明輝、洪國雄、王國裕、莊凱証、洪玉真

本課程之目的在:(課程大綱)

澎湖擁有優美的自然景觀、豐富的生態資源,並孕育了深厚的文化資產。為讓國內青年學子能接受文化資產的洗禮,培養其深度的傳統文化素養,特於本校暑假期間,透過短期密集的課程規劃,聘請本地文史專家及學者,以動態、體驗方式開設本課程。本課程內容包括澎湖特有的海洋文化、宮廟歷史與建築、及社區常民生活等內涵,課程內容豐富,授課方式多元、生動活潑,對提升學生文化素養有莫大之助益。

教學方式:講堂授課(自編講義搭配影片欣賞);校外教學(進入澎湖豐富的在地資源)

 

上午

下午

晚上

7/10

7/17

報到入宿

始業式暨課程介紹

7/11

7/18

王明輝

洪玉真

課堂:

探索澎湖聚落的常民文化

實務教學及觀摩:

南寮或小赤聚落參訪

自由活動

7/12

7/19

王國裕

課堂:

澎湖歷史文化與博物館

實務教學及觀摩:

澎湖生活博物館、海洋資源館、澎湖化石館等

自由活動

7/13

7/20

莊凱証

課堂:

澎湖民俗、信仰、產業與生活文化

實務教學及觀摩:

澎湖生活文化現地踏查

自由活動

7/14

7/21

王明輝

 

洪國雄

實務教學及觀摩:

海田印記

實務教學及觀摩:澎湖潮間帶體驗

成果發表聯歡晚會暨結業式

7/15

7/22

離校、退宿(可申請續住至7/16中午、7/23中午)

 

 

 

小島‧責任旅遊實踐

 

授課教師:胡俊傑、楊倩姿(elvayang@gms.npu.edu.tw)

本課程之目的在:(課程大綱)

(1)認知方面:能進一步去瞭解目前澎湖在地文化及更貼近澎湖在地。

(2)情意方面:藉由深度遊,貼近澎湖當地的風俗民情,與當地居民做更進一步的互動。

(3)技能方面:增長自身解說能力技巧,並能去傳遞各景點、商品及文化所代表之涵意。

並透過戶外走透透,了解澎湖那不為人知的在地風情(菊島之情)。

 

教學方式:講堂授課(自編講義搭配影片欣賞);校外教學(進入澎湖豐富的在地資源)

 

上午

下午

晚上

7/10

7/17

報到入宿

始業式暨課程介紹

7/11

7/18

胡俊傑

楊倩姿

課堂:

澎湖五鄉一市歷史介紹,及代表之故事

(E711教室)

校外教學:

(文化之旅)

澎湖天后宮

陰陽堂

眷村

觀音亭(看夕陽)

註:騎腳踏車

 

自由活動

7/12

7/19

胡俊傑

楊倩姿

課堂:

澎湖生態環境解說及討海人的生活(E711教室)

校外教學:

(生態/漁村之旅)

抱墩

牽罟

潮間帶

溼地

 

自由活動

7/13

7/20

胡俊傑

楊倩姿

課堂:

澎湖採點走透透,知名觀光景點與風景區的介紹及相關歷史

(E711教室)

校外教學:

(地質/聚落之旅)

通樑

小門鯨魚洞

二崁古厝

大菓葉柱壯玄武岩

註:騎腳踏車

 

自由活動

7/14

7/21

胡俊傑

楊倩姿

課堂:

澎湖風俗民情講解,了解各食物、古玩所代表的意涵 (E711教室)

校外教學:

(回饋/特色/習俗之旅)

肪片龜

傳香

大目船

採花生

淨灘

 

成果發表

聯歡晚會
暨結業式

7/15

7/22

離校、退宿(可申請續住至7/16中午、7/23中午

 

 

 

深入在地,行銷澎湖

 

授課教師:唐嘉偉、吳鷗翔、唐采伶

本課程之目的在:(課程大綱)

一、瞭解並運用澎湖在地元素,學習如何行銷在地觀光。

二、實際走訪村落,瞭解澎湖的故事與歷史,讓學生更貼近澎湖土地。

三、靠近大海,瞭解澎湖海洋所遇到的問題,並思索如何解決問題,並反思自己故鄉是否也遇到同樣問題。

教學方式:講堂授課(自編講義);實作教學

 

上午

下午

晚上

7/10

7/17

報到入宿

始業式暨課程介紹

7/11

7/18

吳鷗翔

課堂解說:

介紹澎湖、觀察澎湖元素並探討如何行銷包裝在地。

課程目的;讓大家用不同視野,重新觀察故鄉。

校外教學:

許家村。深入村落旅行,瞭解澎湖非熱門景點之美,並瞭解在地故事。

自由活動

7/12

7/19

唐嘉偉

唐采伶

課堂解說:

分享澎湖遇到的海洋垃圾問題,從原因到解決方案的探討。

課程目的:如何將遇見的問題運用專業能力:手作、攝影、活動企劃等,讓問題轉變成助力,成為另類的在地行銷。

校外教學:

深入淨灘改造基地-海漂實驗室、菓葉浮球發展協會及龍門後灣沙灘淨灘

 

自由活動

7/13

7/20

吳鷗翔

課堂解說:

用不同的視野,發現澎湖在地美學。透過故事,讓大家瞭解澎湖更深入的一面。

課程目的:讓大家對於澎湖有更進一步的認識。

校外教學:

走訪馬公市區,感受澎湖早期發展的脈絡,瞭解澎湖歷史

自由活動

7/14

7/21

唐嘉偉

唐采伶

課堂解說:

運用攝影眼的角度,認識澎湖人文地理。不論是潮汐或日出日落都深深影響著影像呈現及各類活動推廣。

課程目的:如何觀察事物,找到別人看不到的角度。並運用攝影技術陳述澎湖打動人心的地方。

校外教學:

帶著手機、相機,實地造訪本島精華西嶼拍攝記錄澎湖。

 

成果發表

聯歡晚會
暨結業式

7/15

7/22

離校、退宿(可申請續住至7/16中午、7/23中午

 


※重要通知※
1. 請學員登入本系統後至左側選單 "學員資料修改" 確認學員資料並送出確認。
2. 請學員登入本系統後至左側選單填寫 "接駁時間調查" (2013/06/17 前)。